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對于這種少兒培訓機構來說，既要兼顧培訓的主體功能，也要考慮下到孩子的特性。所以在設計裝修上要多采用一些兒童元素，如果鮮亮的色彩、卡通形象、各種圖畫或卡片等元素。
活動區欲十分開闊，這樣孩子們在活動或玩耍的時候也比較自由方便，不容易磕磕碰碰。
教室里鋪設的是木地板，對于孩子們的安全來說更有保障；室內也沒有過多的裝飾，這樣孩子們的注意力不容易被分散，且桌椅擺放整齊，整個教師營造了一種積極的學習氛圍。
洗手間內充滿了童趣，比較符合兒童的心理特征，讓孩子們在任何時候都感覺放松、舒適。
整個培訓機構是以綠色為主基調，走廊的墻壁也反映了這個特征，而且墻壁上的花樣裝飾也表現出了少兒培訓機構的主題。
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對于在上幼兒園的小孩子來說，他們還是比較弱勢的群體，對自身安全性的保護能力較差。而且，因為年齡比較小，對危險的認識能力也比較差，如果遇到火災等情況逃生能力很低，所以在幼兒園裝修的時候，相對的消防要求也就比較高。
對于幼兒園裝修來說，裝修材料的環保性、安全性極為重要。幼兒園的小孩子總是活潑好動的，因此如何在其玩耍的過程中確保其安全性，這都是在設計裝修時所要考慮的因素。故而
幼兒園從來都是以兒童的心理及性格特征來設計裝修的，小孩子活潑、好動的性格決定了幼兒園裝修必須要考慮多種因素來保證幼兒的安全。下面就讓我們一起來看看幼兒園裝修所要
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